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一年级班主任三月居家教学研讨与反思

2020-05-14 00:53:31 李金玉 点击数:

班主任们,上午好!上周,一年级组所有班主任在线讨论了后期居家学习如何开展。每个人都积极提出了自己的想法并且探讨,近一个小时的碰撞,我们得出了以下几点想法:

1、家长们马上复工,我们将面临无人监管的学生和老人带的学生。每个班的实际情况不一样,所以,我们可以事先班级内做一个调查,知道哪些孩子有居家学习困难,根据实际情况来做调整,可以根据孩子的情况分小组进行学习辅导,小组内由学习习惯较好的学生来带动习惯不太好的学生,也可以建立学生的师徒结对,一对一互助学习;老师在小组内特别关注自律性不太好的学生,及时视频、语音指导。同时,保持与学生家长进行沟通,落实各个家庭的居家学习安排、学习情况及效果,做到及时沟通、及时调整。

2、现在的线上教学,部分家长甚至比孩子的压力更大,我们需要跟家长加强沟通,强调开学后是零起点,不要太强调于习题的练习,增加家长的负担。同时,关注学生的心理问题,因为在家待的时间越长,问题越出越突出,孩子们的精力无处释放,在家里呆久了以后会出现焦虑焦躁的一些情绪所以,我们认为后期既可以给予学生指导,还可以适时给予更多的家长指导。家长方法对了,能有效引导孩子,自然居家学习的状态就会更好

3、针对一年级的具体学习问题,我们一致认为一年级的孩子应该避免直播课程,尽量用录播或者知识胶囊,进度要慢时间要短,每一次的课程最好不要超过15分钟。在布置教学任务的时候,作业上交的时间要根据不同孩子的情况来要求。比如要求上班的家长可以在晚上8:30以前上交作业。居家学习,停课不停学。不是不停止新知识的学习,而是要保持学生不停止学习的状态,所以后期家长复工可以把重点放在白天让学生多阅读,练练字,体育运动,学做家务,减轻家长教学辅导的压力。

4、在关注学生以及家长的学习问题之余,也需要关注老师们的实际问题,有的老师既要上课又要带孩子;有的老师不仅要负责自己班的教学,还要完成自己孩子的学习问题,家长们上班,老师们的压力会越来越大,因此,我们认为学校也需要对老师适时沟通指导,整个年级组内针对老师们的工作注意分工合作,集全年级的智慧,轻松度过居家教学

以上是一年级组的一些想法,有不当之处敬请指正!

  

 


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